TRABAJO 3. Unidad didáctica sobre la existencia del mal y del sufrimiento.
El poeta Georg Büchner escribió que el “sufrimiento es la roca del ateísmo”. A lo largo de los siglos, la existencia del mal y del sufrimiento ha cuestionado, no tanto la existencia, cuanto la comprensión del Dios revelado (Epicuro, Dostoiewski, Camus, Sábato...). Es lo que en su día Leibniz denominó teodicea: la necesidad de justificar a Dios ante males, como puede ser el terremoto de Lisboa de 1755. Es difícil que el ser humano no se pregunte si existe Dios o qué Dios existe ante las catástrofes, ya físicas, ya morales; ante el sufrimiento de tanta gente inocente, especialmente si son niños, como decían algunos de los autores mencionados. De ahí que resulte fundamental explicar bien el tema a las nuevas generaciones, con las que compartimos nuestras vidas en el aula.El presente trabajo consiste en realizar una unidad didáctica sobre la existencia del mal y del sufrimiento compatible con la existencia de un Dios Padre todopoderoso creador, tal como confesamos en el credo. La unidad didáctica irá dirigida al nivel educativo de secundaria-bachillerato.
