TRABAJO 4: Unidad didáctica sobre la dignidad humana y el lugar del hombre en el mundo

TRABAJO 4: Unidad didáctica sobre la dignidad humana y el lugar del hombre en el mundo.

La dignidad del ser humano está puesta hoy en entredicho. Es la herencia de los denominados antihumanismos del  siglo  pasado,  así  como  de  la confluencia  de  determinados  posicionamientos culturales,  los  postulados  de  ciertos  avances científico-técnicos,  la  defensa  de  ciertos ecologismos radicales...  El  hombre  se  debate entre  la  naturalización  o  la  dignidad.  De  ahí que el  Concilio Vaticano II expresase   la   dignidad de la persona   humana.   A   esta   se   puede acceder desde planteamientos   jurídicos,   filosóficos... Pero en   nuestro   caso   es   preciso   también   rastrear argumentaciones teológicas.

TRABAJO 3. Unidad didáctica sobre la existencia del mal y del sufrimiento.

TRABAJO 3. Unidad didáctica sobre la existencia del mal y del sufrimiento. 

El poeta Georg Büchner escribió que el “sufrimiento es la roca del ateísmo”. A lo largo de los siglos, la existencia del mal y del sufrimiento ha cuestionado, no tanto la existencia, cuanto la comprensión del Dios revelado (Epicuro, Dostoiewski, Camus, Sábato...). Es lo que en su día Leibniz denominó teodicea: la necesidad de justificar a Dios ante males, como puede ser el terremoto de Lisboa de 1755. Es difícil que el ser humano no se pregunte si existe Dios o qué Dios existe ante las catástrofes, ya físicas, ya morales; ante el sufrimiento de tanta gente inocente, especialmente si son niños, como decían algunos de los autores mencionados. De ahí que resulte fundamental explicar bien el tema a las nuevas generaciones, con las que compartimos nuestras vidas en el aula.El presente trabajo consiste en realizar una unidad didáctica sobre la existencia del mal y del sufrimiento compatible con la existencia de un Dios Padre todopoderoso creador, tal como confesamos en el credo. La unidad didáctica irá dirigida al nivel educativo de secundaria-bachillerato.